Estudo revela que 8 em cada 10 estudantes brasileiros têm sintomas de ansiedade e depressão
Levantamento do Instituto Ayrton Senna mostra altos índices de esgotamento e perda de sono entre jovens; meninas são as mais afetadas
Um levantamento inédito do Instituto Ayrton Senna, em parceria com secretarias estaduais de Educação, revelou que oito em cada dez estudantes brasileiros apresentam sintomas de ansiedade e depressão em níveis altos. O estudo ouviu 89 mil alunos dos estados de Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e Paraná e acendeu um alerta sobre o impacto da saúde emocional no desempenho escolar e na convivência em sala de aula.
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De acordo com a pesquisa, 38% dos estudantes afirmam se sentir esgotados, 34% relatam perda de sono por preocupações constantes e 22% dizem se sentir incapazes de superar dificuldades pessoais ou escolares. Para os pesquisadores, os dados evidenciam uma crise de bem-estar entre adolescentes e reforçam a necessidade de que as escolas adotem estratégias que integrem o cuidado emocional ao processo de aprendizagem.
Pressões e desigualdades
Segundo Ana Crispim, pós-doutora em Psicologia da Educação e gerente de pesquisa do Instituto Ayrton Senna, os resultados refletem múltiplos fatores que afetam o equilíbrio mental dos jovens.
“Esses números refletem impressões que vêm de diferentes lugares: demandas escolares, desigualdades sociais, expectativas familiares e as comparações nas redes sociais. A saúde mental é multifatorial e envolve relações consigo mesmo, com os outros e com o ambiente”, explicou.
A especialista destaca que o cenário atual exige atenção não apenas das escolas, mas também das famílias e da sociedade em geral. “O bem-estar emocional precisa ser visto como parte da formação integral dos estudantes, e não como um tema paralelo à educação”, completou.
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Meninas relatam maior perda de confiança
A pesquisa também aponta um recorte de gênero preocupante: 25% das meninas afirmaram ter perdido bastante ou totalmente a confiança em si mesmas, em comparação a 17% dos meninos. Para Ana Crispim, o resultado reforça tendências já observadas em estudos nacionais e internacionais.
“A adolescência é um período de transformações e pressões. A insatisfação com o corpo, somada aos padrões de beleza e às comparações sociais, pesa no dia a dia das meninas. É por isso que o apoio emocional e o diálogo com adultos fazem tanta diferença”, destacou.
Emoções e aprendizado
O levantamento busca compreender como aspectos emocionais e sociais interferem diretamente nos resultados de aprendizagem. Segundo o Instituto Ayrton Senna, estudantes com maiores níveis de ansiedade e depressão tendem a apresentar menor engajamento, queda de desempenho e mais conflitos interpessoais.
Por outro lado, alunos que contam com ambientes de apoio e acolhimento emocional demonstram maior resiliência e melhor rendimento escolar. A pesquisa reforça que o desenvolvimento de habilidades socioemocionais — como empatia, autoconfiança e controle das emoções — é essencial para o sucesso acadêmico e pessoal.
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Alerta para políticas públicas
Com base nos resultados, o Instituto Ayrton Senna defende que a saúde mental seja incorporada de forma permanente às políticas educacionais brasileiras, com formação de professores, acompanhamento psicológico e ações voltadas ao bem-estar dos alunos.
O estudo será utilizado para orientar novas estratégias de educação integral e inspirar programas voltados à prevenção de transtornos emocionais entre jovens em idade escolar.
Texto gerado artificialmente e revisado por Band.com.br.