Bernoulli Reload discute como a IA pode impulsionar a educação

Como preparar a educação para um futuro em que tecnologia e habilidades humanas estão cada vez mais conectadas? Essa foi uma das principais questões discutidas durante o Bernoulli Reload 2026, realizado nesta terça-feira (11), no Parque Mirante, em São Paulo (SP). Com o tema “Inteligências que impulsionam a educação”, o encontro reuniu mais de 800 gestores e mantenedores de escolas parceiras do Bernoulli Sistema de Ensino, com representantes de todo o país, em uma programação dedicada aos desafios e às oportunidades da integração entre as inteligências individuais, coletivas e artificiais.

Ao longo do dia, grandes nomes da educação, inovação, tecnologia e empreendedorismo compartilharam experiências e perspectivas sobre como as escolas podem se preparar para um cenário de transformação acelerada. Mais do que discutir novas ferramentas, o evento propôs uma reflexão sobre como o conhecimento produzido pelas pessoas, pelas equipes e pela tecnologia pode ser combinado para criar soluções mais relevantes para a educação.

Para Rommel Domingos, sócio-fundador e membro do Conselho de Administração do Bernoulli Educação, reunir lideranças de diferentes regiões do país é fundamental para ampliar essa reflexão e transformar ideias em novas possibilidades para as escolas. “Quando pensamos coletivamente, conseguimos ampliar as perspectivas, transformar experiências em conhecimento e, a partir disso, desenvolver novas soluções para a educação.”

O papel das pessoas na transformação

A programação começou com a palestra “Rebeldes têm asas”, de Rony Meisler, empreendedor e fundador da Reserva. Ao abordar inovação e tomada de decisão em tempos de mudanças aceleradas, o empresário destacou que a tecnologia, por si só, não é suficiente para criar soluções relevantes.

Para Meisler, a inovação nasce principalmente da capacidade de ouvir as pessoas, compreender suas necessidades e, a partir disso, desenvolver soluções que realmente façam sentido para elas. A provocação reforçou um dos princípios que atravessaram o evento: a transformação da educação depende não apenas de ferramentas, mas da capacidade humana de identificar problemas, fazer perguntas e construir respostas coletivamente.

Essa perspectiva também esteve presente nas discussões sobre inteligência artificial. Para Marcos Raggazzi, diretor-executivo das unidades escolares do Bernoulli Educação, a presença da IA na educação é consequência de uma transformação que já alcança diferentes setores da sociedade. “A humanidade está vivenciando algo que vai mudar significativamente a forma de ser, de agir e de interagir no mundo. Se a função da escola é preparar os alunos para os desafios do presente e do futuro, não podemos abrir mão de trabalhar com a inteligência artificial nas nossas salas de aula”.

Durante o evento, Raggazzi também destacou uma mudança de perspectiva necessária às escolas: deixar de ser uma escola centrada apenas nas respostas para se tornar uma escola capaz de fazer boas perguntas. Em um cenário em que a tecnologia amplia o acesso à informação, saber questionar, analisar e utilizar o conhecimento de forma estratégica passa a ser ainda mais importante.

IA para potencializar, não substituir, as capacidades humanas

A inteligência artificial esteve presente em diferentes momentos da programação, com discussões sobre sua aplicação no processo pedagógico, no cotidiano das escolas e na gestão. O debate passou por temas como personalização da aprendizagem, análise de dados e desenvolvimento de novas práticas para professores e alunos.

Na palestra “Como robótica e IA estão reescrevendo o trabalho, a educação e o empreendedorismo”, Alex Dantas, fundador da Circuit Launch e cofundador da mechlabs.ai, provocou o público a repensar o próprio conceito de robô e os limites da automação diante do avanço acelerado da inteligência artificial.

A discussão ganhou uma perspectiva internacional com Victoria Woo, empreendedora, professora de Stanford e líder de parcerias em IA e educação executiva na INSEAD. Em sua palestra “Supercharge the human: preparing the next generation to thrive in an AI world”, a especialista abordou como preparar as novas gerações para prosperar em um ambiente cada vez mais influenciado pela tecnologia.

Entre os pontos destacados está a importância de potencializar habilidades que permanecem essencialmente humanas. A empatia, por exemplo, continua sendo uma competência que a tecnologia não substitui, reforçando a necessidade de equilibrar inovação e desenvolvimento humano dentro das escolas.

Para Lucas Hanusch, presidente do Bernoulli Educação, “A inteligência artificial tem um papel, mas ela não vai substituir o papel do professor, do gestor e o do ser humano. Quando a gente mistura esses dois, é que a gente tem o melhor. Não adianta falar de inteligência artificial, separado, como se fosse só uma tecnologia, mas é como ela, junto com toda a experiência humana, vão transformar a educação daqui pra frente.”

Gestão, dados e inteligência coletiva

Além das palestras, o Bernoulli Reload promoveu mesas-redondas sobre a aplicação prática da IA, excelência pedagógica, desempenho e resultados no Enem, profissionalização da gestão e longevidade das instituições de ensino.

Nesse contexto, a inteligência coletiva também ganhou espaço. Para Ana Paula Marques, diretora de Operações das Unidades Escolares do Bernoulli, a análise de dados já é parte importante do processo de tomada de decisões da instituição, permitindo identificar cenários e direcionar intervenções. Com a inteligência artificial, esse cruzamento de informações pode ser potencializado, ampliando a capacidade das equipes de interpretar dados e agir de maneira mais estratégica.

A combinação entre diferentes perspectivas foi, assim, um dos principais pontos do encontro. Ao aproximar gestores de diferentes regiões e reunir especialistas de áreas diversas, o Reload reforçou a importância da colaboração para que novas ideias possam ser testadas, aprimoradas e transformadas em soluções concretas para as escolas. Como destacou José Carlos Mariano diretor do Bernoulli Sistema de Ensino, “o evento foi marcado por uma importante provocação sobre a capacidade de adaptação dos seres humanos, especialmente dos professores e educadores, diante das transformações que estamos vivendo.”

Novidades para a educação

O evento também foi palco da apresentação de novidades do Bernoulli. Entre os lançamentos está o Prospera, nova solução voltada ao desenvolvimento da cidadania financeira, com foco em habilidades e competências relacionadas ao uso consciente do dinheiro, escolhas e gestão de recursos, além de aspectos do desenvolvimento político e social. Outra novidade é o Dive Go, solução de preparação em inglês com foco na fluência e no desenvolvimento integrado das habilidades de escuta, fala, escrita e leitura.

O Bernoulli também apresentou soluções de inteligência artificial desenvolvidas para apoiar diferentes públicos da comunidade escolar, com o objetivo de otimizar o tempo dos professores, engajar os estudantes e transformar dados em estratégias. Entre os destaques para docentes esteve o Co-crIA. Para os estudantes, foram apresentados o TutorIA e o PraticAI, enquanto o Radar Enem e o MatriculAI foram destaque entre as soluções voltadas a gestores e mantenedores. A proposta é utilizar a inteligência artificial de forma estratégica e com propósito, apoiando a rotina escolar e contribuindo para melhores resultados.

As novidades complementam uma programação que teve como principal propósito discutir os caminhos da educação diante das transformações tecnológicas e sociais. Ao colocar em diálogo as inteligências individuais, coletivas e artificiais, o Bernoulli Reload 2026 reforçou que preparar a escola para o futuro não significa apenas incorporar novas tecnologias, mas usar diferentes formas de inteligência para ampliar as possibilidades de aprendizagem e formar pessoas mais preparadas para o mundo em transformação.