Redação do Enem: como lidar com um tema inesperado

Encontrar um tema de redação diferente do esperado pode gerar insegurança nos candidatos, principalmente quando o assunto não faz parte de seu repertório. No entanto, não conhecer profundamente o tema não significa que a redação esteja comprometida. No Enem, a capacidade de interpretar a proposta e construir uma argumentação consistente é tão importante quanto o conhecimento prévio sobre o assunto.

De acordo com Gabrielle Cavalin, gerente de Redação do Poliedro Educação, os temas do exame abordam problemas sociais brasileiros. Assim, mesmo que o estudante nunca tenha pensado sobre determinada questão, dificilmente estará diante de algo completamente distante da realidade do país.

“O tema da redação sempre será um problema social brasileiro. O que pode acontecer é o estudante se deparar com uma questão sobre a qual nunca pensou, escreveu ou imaginou que poderia ser tema da prova. Nesse cenário, os textos motivadores são fundamentais, porque apresentam informações que permitem ao candidato se familiarizar com o assunto, compreender o problema e começar a construir uma linha de argumentação”, explica.

Um exemplo foi o tema de 2020, “O estigma associado às doenças mentais”. Embora nem todos conhecessem o conceito de estigma, os textos motivadores explicavam seu significado. Situação semelhante ocorreu em 2021, com a proposta sobre invisibilidade e registro civil.

Atenção à leitura e ao controle da ansiedade

Diante de uma proposta inesperada, um dos principais erros é deixar que o nervosismo comprometa a interpretação. A ansiedade pode fazer com que o estudante leia os textos motivadores superficialmente e não identifique as informações que a própria prova oferece.

“Diante do medo de não saber escrever sobre aquele assunto, o aluno pode não conseguir se concentrar na leitura da coletânea. Com isso, pode ter a impressão de que não tem subsídios para desenvolver a redação, quando, na verdade, deixou de identificar informações importantes que estavam disponíveis na própria prova. Por isso, é fundamental manter a atenção e fazer uma leitura cuidadosa antes de começar a escrever”, alerta Gabrielle.

A recomendação é ler atentamente a frase temática, identificar os termos centrais da proposta e, em seguida, analisar a coletânea para compreender o problema, suas causas, consequências e quem são as pessoas afetadas.

A edição de 2025, com o tema “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”, exemplifica essa estratégia. Os textos motivadores ajudavam a delimitar a discussão, apresentando questões como o envelhecimento populacional, os estereótipos associados à idade e o abandono afetivo.

Como construir argumentos sem dominar o tema

Quando o assunto é pouco conhecido, uma alternativa é relacioná-lo a eixos temáticos estudados durante a preparação, como saúde, direitos civis, minorias e inclusão. Esse movimento permite mobilizar conhecimentos prévios e ampliar a discussão, desde que as referências tenham relação com a proposta.

Gabrielle, porém, alerta para o uso de repertórios genéricos, conhecidos como “repertórios de bolso”, quando alunos tentam encaixar uma mesma referência em diferentes temas.

“É importante que o repertório tenha pertinência com o assunto discutido. O estudante pode recorrer a conhecimentos mais amplos, relacionados a eixos temáticos estudados durante a preparação, como cidadania, saúde, educação, tecnologia, e estabelecer relações com o problema apresentado. Mas isso precisa fazer sentido dentro da argumentação. Não adianta utilizar uma referência apenas porque ela parece versátil e pode ser encaixada em qualquer proposta, pois isso pode prejudicar a autoria e a consistência do texto”, destaca.

Outra estratégia é identificar as raízes do problema social, os fatores que contribuem para sua permanência e os impactos na população. Essa análise ajuda a selecionar argumentos e encontrar caminhos para a proposta de intervenção.

Dominar o método vale mais do que prever o tema

Para a especialista, um candidato pode alcançar uma nota alta mesmo sem ter previsto o assunto da redação. Isso porque a matriz de correção do Enem avalia competências relacionadas à escrita, à organização dos argumentos e à construção do texto dissertativo-argumentativo, e não o conhecimento especializado sobre determinado tema.

As competências avaliadas consideram aspectos textuais, linguísticos e argumentativos. Por isso, mais importante do que conhecer profundamente o assunto é saber interpretar a proposta, organizar as ideias, sustentar os argumentos e construir um texto coerente. A familiaridade com o tema pode trazer segurança, mas o domínio das estratégias de argumentação permite ao candidato lidar com diferentes propostas.

Poliedro Educação

O Poliedro Educação é um ecossistema educacional composto por Sistemas de Ensino, Colégio e Curso, com atuação há mais de 30 anos. Fundado em São José dos Campos, o grupo está presente em todo o território nacional por meio das mais de 700 escolas associadas, além de unidades próprias nas cidades de São José dos Campos, São Paulo e Campinas. Firmado no propósito de promover conquistas por meio do amor à educação, o Poliedro é reconhecido pela excelência acadêmica, inovação pedagógica e alto índice de aprovações em vestibulares competitivos.

A Band fará a correção ao vivo do gabarito extraoficial do Enem 2026 nos dias 8 e 15 de novembro, em parceria com o Quero Estudar Medicina e professores do Poliedro Curso.

• Primeiro domingo (8/11): transmissão a partir das 19h.
• Segundo domingo (15/11): transmissão a partir das 18h30.

As lives serão transmitidas pelo canal Band Jornalismo no YouTube, além dos perfis oficiais da emissora no Instagram e no TikTok. Acompanhe para conferir a resolução das questões, os comentários dos professores e baixar o gabarito gratuitamente.