Alfabetização
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Resumo
O Brasil apresentou avanço nos índices de alfabetização infantil, com 66% das crianças ao final do 2º ano do ensino fundamental alfabetizadas em 2025, resultado de aumento de 6,8 pontos percentuais em relação ao ciclo anterior, segundo dados do Ministério da Educação e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
O crescimento foi impulsionado pelo desempenho de 19 estados e do Distrito Federal, com destaque para Bahia, Piauí, Paraíba e Alagoas, que tiveram aumentos expressivos, enquanto cerca de 780 mil crianças — 34% dos estudantes — ainda não atingem o nível considerado adequado de alfabetização.
Especialistas destacam que políticas públicas, articulação federativa e avaliações estaduais baseadas em parâmetros nacionais contribuíram para os avanços, mas apontam desafios como a formação de professores e desigualdades regionais, indicando que a universalização da alfabetização depende da manutenção e ampliação dessas ações.
O Brasil registrou avanço nos índices de alfabetização infantil, segundo dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) 2025, divulgados pelo Ministério da Educação e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. De acordo com o levantamento, 66% das crianças ao final do 2º ano do ensino fundamental estão alfabetizadas, um aumento de 6,8 pontos percentuais em relação ao ciclo anterior, quando o índice era de 59,2%.
O crescimento mantém uma tendência de alta observada nos últimos anos. Em 2023, o índice era de 56%, o que representa um avanço acumulado de 10 pontos percentuais até 2025. Em números absolutos, isso equivale a cerca de 200 mil crianças a mais alfabetizadas, passando de aproximadamente 1,3 milhão para mais de 1,5 milhão no período.
Apesar do resultado, o indicador também mostra que 34% dos estudantes — cerca de 780 mil crianças — ainda não atingem o nível considerado adequado de alfabetização ao fim do 2º ano.
O desempenho nacional foi impulsionado pelo avanço em diferentes unidades da federação. Ao todo, 19 estados e o Distrito Federal alcançaram ou superaram as metas estabelecidas. Entre os destaques no crescimento entre 2024 e 2025 estão Bahia, Piauí, Paraíba e Alagoas, que registraram aumentos expressivos no indicador.
O ICA é calculado a partir de avaliações aplicadas pelos sistemas estaduais de ensino, com base em parâmetros nacionais. O exame mede habilidades básicas de leitura e escrita, incluindo a capacidade de compreender textos curtos, localizar informações explícitas e produzir textos simples. O padrão que define a alfabetização foi fixado em 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Especialistas apontam que a continuidade de políticas públicas e a articulação entre União, estados e municípios têm contribuído para os avanços. Ao mesmo tempo, destacam que ainda há desafios estruturais, como a formação de professores e a redução das desigualdades regionais, que impactam diretamente os resultados educacionais.
Os dados reforçam que, embora o país tenha avançado na alfabetização na idade adequada, a universalização desse direito ainda depende da manutenção e ampliação de políticas educacionais consistentes.