Bioquímica, pressão e rotina: o choque no 1º ano de medicina

A rotina da vida acadêmica no primeiro ano da faculdade de medicina é tema do episódio 24 do podcast Quero Estudar Medicina. Os estudantes do 3º semestre de medicina na Universidade Anhembi Morumbi Eric Ruiz, 23, e Micael Pereira da Silva, 20, compartilham as dificuldades de adaptação, as disciplinas mais temidas e como a metodologia de ensino transforma a rotina de quem busca o diploma.

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Assista ao episódio completo:

Transição para a faculdade

Para muitos calouros, o início do curso é marcado por uma mudança drástica de ritmo. Eric Ruiz, formado em biomedicina, afirma que, embora tivesse uma base biológica, a profundidade exigida na medicina foi um impacto. Ele destaca que o modelo de ensino exige que o aluno seja um “estudante do zero” novamente, mergulhando em livros e artigos para dar conta da complexidade dos temas.

Micael Pereira afirma que o sentimento de “estar atrasado” é comum entre os ingressantes, especialmente entre aqueles que entram por programas do governo com calendários diferenciados. Ele relata que o início exige um “estado de flow” imediato para acompanhar o conteúdo já em andamento, o que gera pressão psicológica considerável logo nos primeiros meses.

Disciplinas mais difíceis

Durante o primeiro ano, algumas disciplinas se destacam como os maiores obstáculos acadêmicos. Os estudantes apontam bioquímica e imunologia como as matérias que mais geram insegurança. Para Micael Pereira, atender paciente simulado logo no primeiro ano também foi um desafio.

Estratégias de sobrevivência e apoio

A saúde emocional é um ponto crítico, com buscas frequentes no Google por “como não desistir de medicina”. Para enfrentar o esgotamento, os estudantes destacam a importância de dividir o desafio com colegas e veteranos. Eric Ruiz afirma que fragmentar as tarefas e não tentar resolver o curso inteiro de uma vez ajuda a manter a sanidade.

aOutro ponto fundamental citado foi a participação em ligas acadêmicas e estágios práticos desde o início. Segundo os estudantes, o contato com pacientes, mesmo que por meio de atores ou observação em Unidades Básicas de Saúde (UBS), renova o propósito e a motivação para continuar os estudos teóricos exaustivos.

Dicas para os novos calouros

Ao olhar para o futuro, os estudantes aconselham que os ingressantes mantenham a calma e estabeleçam prioridades. Eric sugere foco nos dois primeiros anos, que formam a base para o internato. Micael destaca a importância do autoconhecimento para identificar métodos de estudo que funcionam, evitando desperdício de energia com técnicas ineficazes.